Il est essentiel que les élèves prennent du plaisir sur l’instrument dès le début de l’apprentissage.

C’est par ce biais que les élèves s’approprient leur instrument, l’investissement personnel suit, un cercle vertueux se met en place: plus on travaille, plus on progresse, et plus on progresse, plus on travaille!
Nous mettons l’accent sur le rythme et le son: les deux aspects de la musique qui sautent aux oreilles dès les premières notes d’un morceau.
Des exercices adaptés et progressifs, une attention constante à ce que l’on joue et comment on le joue, du répertoire choisi par l’élève et par les professeurs, de l’improvisation et de la composition, quel que soit le niveau de l’élève, sont au programme




En abordant tous ces éléments on repère avec l’élève ses affinités et ses facilités pour créer des points forts.
Un moment pour la technique pure au début du cours
Travail du morceau en cours d’apprentissage
Travail de l’oreille: couleurs harmoniques, reconnaissance des intervalles…
Rythme: exercices de percussions corporelles, claves, placement
Exercices pour approfondir ou améliorer un point spécifique
( rythme, technique, interprétation )
Nouveaux éléments à chaque cours; nouveau morceau, nouvelle gamme…
